可以修改高级单词，并欢迎下载高级单词可以修改，欢迎可以修改高级单词，并欢迎您下载Plownder's Education Press Press Pression Pression Pression Charter Secontral Seconsed 2 Commens 2卷2“ Space Life有很多有趣的事物”教学教科书以了解太空的生活是什么样的？文字标题突然吸引了读者的心。本课程使用简单而生动的语言介绍了一些关于太空生活的新颖而有趣的知识，并巧妙地解释了“陌生人”的原因。全文分为六个自然部分，从“睡觉，步行，饮用水和洗澡”的四个方面引入了鲜为人知的有趣事物，并且井井有条。设计概念充分利用了学生的好奇心，并指导他们很好地阅读文本，以便他们可以接受语言和文字培训，同时了解一些航空航天知识。学习情况简介。我们的班级活跃和活跃。一些学生在课堂上积极讲话，但他们专注于听短时间听和热爱玩耍和搬家。大多数学生喜欢阅读识字和阅读文本。太空生活中的“有趣的事情”一定对他们很有吸引力。因此，我充分利用了学生的好奇心和好奇心，以指导他们很好地阅读文本，并接受语言和写作培训，同时了解一些航空航天知识。结合我国家航空业在航空航天行业的巨大成就，应及时对学生进行教育。教学目标：1。知道14个新单词，并知道如何写8个新单词。 2。结合图片和文本，连接单词的发音，然后仔细阅读文本。 3。根据对文本内容的理解，应教育学生以爱和学习科学。

教学重点：以情感阅读文本并理解太空中的常识。教学方法：1。使用各种方法来识别扫盲。 2。注意单词的积累。教学准备：？ ？课程软件，课前准备表格。教学过程：???该课程的教学包括五个链接：简介，解决新单词，对文本的第一读，文本的大量阅读以及扩展和扩展。 1。场景简介？老师：今天，老师想带您去神秘的太空之旅。你想去吗？因此，我们今天要采取的运输方式是 - （展示太空船），进入场景空间，介绍杨利维（中国航空航天行业的第一名，杨利维（Yang Liwei）生活在这个神秘而美丽的空间中20多个小时以上），并带来太空生活。 （黑板写作：太空生活）接下来，呈现了杨利威居住在太空中的视频，在观看它之后，学生们被指导表达自己的感受。 （有趣的）老师的摘要：学生，太空生活中还有更多有趣的事情吗？ （黑板：许多有趣的故事）简介主题：在本班上，让我们一起了解有关太空生活的更多有趣的故事。设计思想：从情况下介绍和观看有关太空生活的视频，使学生能够更直观地感觉到太空生活和日常生活之间的差异，并缩小与文本的距离。解决新单词的解决方案您想和宇航员一起前往太空吗？然后，让我们将航天器启动到太空！只要您成功地通过了水平，您的载有我们的飞船就可以推向外太空。设计思想：通过游戏来刺激学生对知识的渴望。 1。显示第一级“我可以做到”（新单词练习）。

显示第二层“启动火箭”（检查新单词）。指导写作：Yu San。刚刚阅读文字的学生，您知道宇航员如何居住在太空中吗？一起阅读 - （课程介绍第一段）1。问一个问题：有趣的事情是什么？请取出课前预览表。小组内的合作，交流和讨论。 2。要求一群同学来舞台交换报告。学生1：我认为睡觉很有趣，因为我必须站着睡觉，必须将自己绑在水袋中。 ？学生2：我认为饮用水很有趣，因为您必须使用饮用水袋和稻草喝水。学生3：我认为步行很有趣，因为您必须在步行时穿钩子。学生4：我认为洗澡很有趣，因为您必须使用特殊的淋浴。每次学生交流时，老师都会在黑板上写有趣的事件和有趣的原因。学生，睡觉，饮用水，散步和洗澡是我们日常生活中最常见的事情。但是在太空生活中，做这些事情特别有趣。接下来，请选择您认为是这4件事最有趣的东西，阅读其所在的段落，并注意阅读有趣的内容。设计思想：首次阅读文本，澄清文章的上下文，并提前安排前类预览表，以便学生可以养成“不读书或写作”的好习惯。 4。详细阅读文本1。第二段的详细说明 - 睡觉。学生，让我们看一下大屏幕上显示的第一件事 - 睡觉。谁可以阅读睡眠所在的段落？用名称阅读并评估相机。问题：学生，老师想问您“安全”的含义？学生：这是一种舒适的感觉。

老师：舒适的睡眠而没有任何人打扰它被称为稳定的睡眠。那么，如果我们想在太空中稳定睡眠，我们该怎么办？学生：将自己绑在睡袋里。老师：如果您在太空中睡觉时没有将自己绑在睡袋中会发生什么。指3个学生的答案。老师的评估：学生的想象力确实足够丰富。您是否见过这种睡眠方式？过渡词：宇航员在太空中睡觉的情况，这很有趣吗？谁能阅读本段，以使其他人听到时感到非常有趣？你能自己阅读吗？自由阅读后，学生命名了两个学生，老师在相机上对其进行了评估。 2。详细谈论第四段 - 步行。让我们看一下大屏幕上显示的第二件事 - 步行。谁能阅读步行段的段落？指阅读。教师摄像机评估。老师：您知道使用一点力的含义吗？学生：使用一点力量。老师：学生，这种小力量可能是咳嗽。这种咳嗽可能会导致我们在太空中撤退多个步骤。这种小力量可能会导致我们在太空中撤退几个步骤。这种小力量可能会导致我们在太空中撤退几个步骤。这种小力量可能会导致我们在太空中轻轻触摸墙壁，而这种轻的触摸可能会导致我们在太空中撤退几步。太有趣了。在太空中，我们只需要使用一点力量，我们将在太空中迈出几步。学生，每个人都站起来。让我们一起阅读这两个句子，并添加您自己的动作。学生在阅读时表演。老师：为了能够在航天器中平稳行走，请参阅，我们的科学家提出了哪些解决方案？ （穿上鞋底上的钩子鞋）多么有趣，您能通过大声朗读表达您的感受吗？指的是大声朗读的学生，老师在相机上对其进行评估。

第五段简要介绍 - 洗澡。学生，让我们一起看看第三件事，通过指向生命大声朗读。专注于阅读“淋浴室，密封浴缸”，并通过编辑配方来记住“ Seal-Bee”一词。指导第一句话：“洗澡不是一件容易的事，这是什么样的事情？”学生：这是一件非常困难的事情。请练习自由阅读 - 参考生活阅读。老师的评论：老师听说您非常大量阅读这些话。学生，让我们一起阅读这句话（一起阅读）。我们科学家提出了哪些方法来解决这个问题？显示下半场（一起阅读），并简要谈论第三段 - 饮用水。让我们看看最后一件事。指阅读。老师：学生，如果我想喝水，我应该使用什么样的杯子？ （用稻草喝水袋）为什么？您能在这句话中找到原因吗？生命：因为在航天器中，水会失去体重。老师的摘要：因为在太空中，我们在地球上没有重力，没有爷爷在地球上的手，所以一切都失去了原始的体重，显得轻巧。这种现象称为“减肥”。 （写在黑板上）设计理念